Кодификатор
Обязательный для ознакомления документ с терминами и произведениями, которые необходимо изучить к экзамену
Термины¹
  • Фольклор. Жанры фольклора
  • Поэтика
  • Авторский замысел
  • Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм,модернизм
  • (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм
  • Литературные роды: эпос, лирика, лироэпос, драма.
  • Жанры литературы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма
  • Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Эпиграф. Антитеза.
  • Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление.
  • Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Ремарка.
  • «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос.Фабула
  • Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказ
  • Деталь. Символ. Подтекст
  • Психологизм. Народность. Историзм
  • Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск
  • Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повтор.
  • Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение), метонимия. Гипербола. Аллегория.
  • Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс
  • Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр. Литературная критика²

¹ Я убрала несколько терминов, которые не встретятся в тестах, неприменимы для анализа, а размещены для устрашения
² Строго говоря, тебе нужны всего два статьи: «Мильон терзаний» Гончарова (финал статьи) и «Луч света в темном царстве» Добролюбова (общая концепция)
Список текстов³
Из древнерусской литературы
  • «Слово о полку Игореве»
Из литературы XVIII в.
  • Д.И.Фонвизин. Пьеса «Недоросль»
Из литературы первой половины XIX в.
  • В.А. Жуковский. Баллада «Светлана»
  • А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума»
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»
  • А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»
  • А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин»
  • М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про... купца Калашникова»
  • М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»
  • М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»
  • Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор»
  • Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»
  • Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»
Из литературы второй половины XIX в.
  • А.Н. Островский. Пьеса «Гроза»
  • М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение)
  • И.С.Тургенев. Роман «Отцы и дети»
  • И.А. Гончаров. Роман «Обломов»
  • Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»
  • М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь»
  • Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»
  • Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание»
  • Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого)
Из литературы конца XIX — начала XX вв.
  • А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон»
  • А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад»
Из литературы первой половины XX вв.
  • И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»
  • М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»
  • М. Горький. Пьеса «На дне»
  • А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»
  • В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах»
  • А.А. Ахматова. Поэма «Реквием»
  • М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон»
  • М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»
  • М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» ИЛИ «Мастер и Маргарита»
  • А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»
  • Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов)
  • А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого)
  • А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»
  • А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича»
Из литературы второй половины XX вв.
  • Проза второй половины XX в. Ф. А. Абрамов, Ч. Т. Айтматов, В. П. Астафьев, В. И. Белов, А. Г. Битов, В. В. Быков, В. С. Гроссман, С. Д. Довлатов, В. Л. Кондратьев, В. П. Некрасов, Е. И. Носов, В. Г. Распутин, В. Ф. Тендряков, Ю. В. Трифонов, В. М. Шукшин (произведения не менее трех авторов по выбору)
  • Драматургия второй половины ХХ в. А. Н. Арбузов, А. В. Вампилов, А. М. Володин, В. С. Розов, М. М. Рощин (произведение одного автора по выбору)
Из литературы второй половины XX вв.
  • Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г.Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трех авторов по выбору)

³ Здесь только проза, драма и лиро-эпос (поэмы)
Применение
Просто кодификатор – это просто список
Я тебе предлагаю инструкцию поприменению, для
этого определи уровень своей подготовки:

  • Я хорошо готов, тексты читаю, анализировать умею — 3 балла
  • Я готовлюсь, но не могу сказать, что уверен в своих знаниях — 2 балла
  • Ну я знаю, что Пушкин — АС, что у Раскольникова был топор — 1 балл
  • Раскольников? — 0 баллов

Выше ты видишь два списка: список терминов и список произведений.
Как с ними работать?

Если до экзамена еще далеко, то независимо от баллов составь честный график чтения (убери те тексты, которые читал и хорошо помнишь, начинай с крупных форм; самые большие романы — «Война и мир», «Тихий Дон»; после них по объему идут «Преступление и наказание», «Обломов»). В графике обязательно укажи дату, к которой прочитаешь текст! Во время чтения рисуй комиксы. Как именно — постоянно рассказываю в своем блоге.

2−3 балла: Если экзамен уже скоро, термины тебе будут не очень интересны, а вот в прозе-драме-поэмах выдели красным те тексты, в которых ты плохо помнишь второстепенных героеви цитаты (помни, цитирование необязательно, переводи прямые цитаты в косвенные), а зеленым те тексты, которые помнишь очень хорошо. Посчитай количество красных текстов и дней до экзамена, раздели второе на первое и узнай, сколько текстов в день надо повторять.

0−1 баллов: прочитай все рассказы (жанры указаны в кодификаторе), все поэмы (кроме «Мертвых душ»); оставшиеся тексты сосчитай и раздели на количество дней до экзамена. Например, у тебя получится, что в день надо ознакомиться с шестью текстами. Значит, ты выделяешь на это 2 часа (лучше разбей по 20 минут, не читай подряд), прочитывай краткоесодержание текста, открывай сборник Титаренко и прочитывай характеристики героев.